Cos'è
L’Umanista Digitale
La cultura classica incontra le Digital Humanities
Il Liceo Classico AUREUS-DIGITAL forma uno studente umanista digitale, capace di integrare la conoscenza della cultura classica e del patrimonio artistico con le più avanzate competenze tecnologiche. L’obiettivo è creare professionisti attivi nella tutela, divulgazione e valorizzazione del patrimonio culturale (Arte, tUtela, Restauro, Educazione all’USo del patrimonio artistico) attraverso gli strumenti del digitale, dell’Intelligenza Artificiale (IA) e delle Digital Humanities (DH, ossia il risultato di un dialogo dinamico e continuo tra la tecnologia informatica e la ricerca umanistica).
Gli studenti quindi diventano produttori attivi di contenuti e architetture digitali.
Il percorso AUREUS-DIGITAL mira a:
- Integrare cultura classica, Digital Humanities e riflessione etica sull’IA.
- Promuovere l’alfabetizzazione alla cultura digitale.
- Sviluppare competenze trasversali nella digitalizzazione e nella comunicazione, applicabili anche oltre l’ambito del patrimonio.
AUREUS: cosa caratterizza la componente “AUREUS”
- Storia dell’Arte potenziata dal primo biennio (2 ore, di cui una laboratoriale DH).
- Un’ora di CLIL nel triennio (Art History in English).
- Programmazione integrata tra Storia dell’Arte, Storia, Greco e Latino.
- Scienze e tutela del patrimonio: Chimica per i beni culturali
- Matematica per le Digital Humanities: pensiero computazionale, logica e analisi dei dati, supporto a modellazione 3D, fotogrammetria, grafici e visualizzazione dati.
DIGITAL HUMANITIES: i principali laboratori di DH e IA
- Etica dell’IA e utilizzo consapevole.
- Il racconto digitale
- Text Mining su testi classici
- Digitalizzazione dei testi e archiviazione digitale.
- Fondamenti di web design per la valorizzazione culturale.
- Fotografia e videografia per i beni culturali.
- Modellazione e stampa 3D applicata al patrimonio.
Metodologie Attive
- Visite, incontri, laboratori esterni con musei, soprintendenze, start-up e università.
- Percorsi Formazione Scuola Lavoro con esperti del settore e dell’IA.
- Didattica innovativa:
◦ storytelling digitale
◦ gamification
◦ flipped classroom
◦ uso del Web 2.0 come strumento di apprendimento
◦ podcast – radio web
◦ outdoor education
◦ debate
Il diplomato AUREUS-DIGITAL
Competenze in uscita:
- solida cultura classica;
- competenze DH e digitali avanzate;
- capacità di progettazione, comunicazione e valorizzazione del patrimonio;
- consapevolezza etica nell’uso delle tecnologie.
Prospettive Universitarie – e ITS (istruzione tecnologica superiore)
Il percorso apre a facoltà come:
- Beni Culturali, Lettere, Filosofia digitale;
- Comunicazione e Digital Marketing
- Giurisprudenza;
- Ingegneria dell’informazione;
- Data Science e Relazioni Internazionali.
Opportunità Lavorative – Competenze spendibili in:
- musei, archivi, biblioteche (Digital Curator)
- editoria digitale;
- comunicazione e marketing culturale;
- start-up heritage tech;
- giornalismo culturale e divulgazione scientifica;
- aziende che integrano contenuti culturali e innovazione tecnologica.
Struttura responsabile dell'indirizzo di studio
Programma di studio
| QUADRO ORARIO INDIRIZZO AUREUS DIGITAL | ||||||
| Area Disciplina | 1° ANNO | 2° ANNO | 3° ANNO | 4° ANNO | 5° ANNO | Note Potenziamento |
| Area Linguistico-Umanistica | ||||||
| LINGUA E LETTERATURA ITALIANA*** | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | Digital Storytelling e critica letteraria in era IA |
| LINGUA E CULTURA LATINA*** | 5 | 5 | 4 | 4 | 4 | |
| LINGUA E CULTURA GRECA*** | 4 | 4 | 3 | 3 | 3 | |
| LINGUA E CULTURA STRANIERA - INGLESE*** | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | CLIL su moduli storico-artistici |
| STORIA e GEOGRAFIA*** | 3 | 3 | - | - | - | Paesaggi e patrimoni culturali |
| STORIA*** | - | - | 3 | 3 | 3 | Storia e memoria digitale |
| FILOSOFIA*** | - | - | 3 | 3 | 3 | Etica dell’IA e pensiero critico |
| Area Artistico-Patrimoniale **** | ||||||
| Storia dell’Arte e Tutela del Patrimonio | 2* | 2* | 3** | 3** | 3** | 1 ora DCH nel biennio 1 ora CLIL nel triennio |
| Area Scientifico-Tecnologica**** | ||||||
| MATEMATICA e INFORMATICA applicate | 3* | 3* | 2 | 2 | 2 | Coding, data analysis e IA per i beni culturali |
| FISICA | - | - | 2 | 2 | 2 | Diagnostica e tecnologie per i beni culturali |
| SCIENZE NATURALI (incl. Chimica dei beni culturali)*** | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | Materiali, sostenibilità e conservazione |
| Area della Formazione Civica e Motoria | ||||||
| SCIENZE MOTORIE E SPORTIVE | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | Scienze Motorie e Sportive |
| RELIGIONE CATTOLICA / Attività alternativa | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | Religione Cattolica / |
| TOTALE | 29 | 29 | 32 34**** | 32 34**** | 32 34**** | |
| * Laboratori DCH Interdisciplinari Biennio (1 St. dell’arte e 1 Matematica con il supporto di esperti esterni in orario curriculare) ** nel triennio un’ora è svolta con il docente madrelingua inglese (CLIL) *** Laboratori DCH Interdisciplinari 20 ore annuali (Lingua e Letteratura Italiana, Lingua e Cultura Latina, Lingua e Cultura Greca, Lingua e Cultura Straniera Inglese, Storia e Geografia, Filosofia) ****Laboratori DCH Interdisciplinari Triennio ( 1 St. dell’arte + 1 Matematica su base volontaria con il supporto di esperti esterni in orario pomeridiano) | ||||||
Contatti
- Telefono: Tel 0962-905731
- Email: KRPC02000L@istruzione.it