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Premiazione del Micro Agone di Greco con il professor Giampiero Ruggiero

Premiazione del Micro Agone di Greco con il prof. Ruggiero. Protagonisti gli studenti dell’I.C. Rosmini–Giovanni XXIII. In premio i libri per il prossimo anno.

Si è svolta oggi, presso il nostro Istituto, la cerimonia di premiazione del Micro Agone di Greco, l’iniziativa che ha coinvolto gli studenti in una stimolante gara di traduzione e competenza linguistica.

Protagonisti della competizione sono stati i ragazzi della classe terza media dell’Istituto Comprensivo Rosmini–Giovanni XXIII, che hanno partecipato con entusiasmo mettendosi alla prova nello studio della lingua greca e dimostrando impegno, curiosità e grande serietà.

Ospite d’eccezione dell’evento è stato il professor Giampiero Ruggiero, ideatore del noto Metodo Ruggiero, punto di riferimento a livello nazionale per la didattica delle lingue classiche. La sua presenza ha reso ancora più significativo questo momento, sottolineando l’importanza di un approccio innovativo e motivante allo studio del greco e del latino.

Al termine delle prove, il primo classificato ha ricevuto in premio i libri di testo per il prossimo anno scolastico, un riconoscimento pensato per sostenere concretamente il suo percorso di studi, indipendentemente dalla scuola superiore che sceglierà di frequentare.

Un sentito ringraziamento va ai colleghi dell’Istituto Comprensivo Rosmini–Giovanni XXIII per la preziosa collaborazione e per aver condiviso con noi questo percorso formativo. Un grazie speciale anche ai docenti del Liceo Classico che stanno sperimentando con passione ed entusiasmo il Metodo Ruggiero: Caterina Ienopoli, Angela Bifano, Veronica Bilotta, Giovanna Canigiula, Stella Fabiani e Teresa De Simone.

L’iniziativa si inserisce nel progetto più ampio del nostro Liceo di valorizzazione delle eccellenze e di promozione della cultura classica, attraverso attività che favoriscano il dialogo tra scuole e avvicinino gli studenti più giovani al fascino delle lingue antiche.

Eventi come questo dimostrano quanto la collaborazione tra istituti e l’innovazione didattica possano rendere lo studio del greco un’esperienza viva, coinvolgente e ricca di significato.